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成功案例 | 奇石樂測力臺量化多關節協同失衡問題,助力生物力學精準調控

來源:奇石樂 發布時間:2026-03-31 714
醫療設備測試、計量、檢驗和校準設備及用品醫用耗材診斷類設備 產業動態
陜西師范大學聯合西安市兒童醫院通過Qualisys三維運動捕捉系統與奇石樂測力臺同步采集數據,首次采用ISD環節間動力學分析方法,將下肢關節力矩分解為凈力矩、肌肉力矩、互動力矩、重力矩及接觸外力矩五類分量。

對于痙攣性偏癱(CSH)的孩子來說,走路往往是一場艱難的“戰斗”。足下垂、膝蓋伸不直、髖關節過度彎曲……傳統的康復訓練往往專注于拉伸痙攣肌肉或增強肌力。但發表在《神經工程與康復期刊》(Journal of NeuroEngineering and Rehabilitation)上的一項最新研究指出:問題的核心可能不在于肌肉不夠強,而在于下肢關節間的“配合”亂了套。

 

該研究由陜西師范大學體育學院聯合西安市兒童醫院康復科完成,通過高精度三維運動捕捉與測力臺同步采集數據,結合ISD分析,首次從“不同力矩分量貢獻”的角度量化了多關節協同失衡問題。

 

ISD分析是一種通過分解關節力矩,分析人體不同身體節段之間動力學相互作用的方法,用來研究多關節運動的協調機制。

 

研究共納入:21名痙攣性偏癱兒童(CSH)和21名正常發育兒童(TDC),兩組在年齡和性別上進行匹配。

 

實驗在8 m × 1.5 m步道上完成,步道中央嵌入奇石樂測力臺。運動學數據由10臺Qualisys Oqus700+組成的三維運動捕捉系統同步采集。受試者以自然步速行走,每人完成3次有效采集。

 

▲步道中央嵌入Kistler 9260AA6便攜式三維測力臺

 

隨后基于ISD分析,將下肢關節力矩分解為:凈力矩、肌肉力矩、互動力矩、重力矩、接觸外力矩。并通過同向比例(CDR)與凈沖量分析評估不同力矩在步態中的協同作用。

 

發現:不僅僅是“腿沒勁”

研究人員對比了21名痙攣性偏癱兒童(CSH)和21名正常發育兒童(TDC)的步態數據。結果發現,偏癱兒童的步態特征非常明顯:

  • 膝蓋“僵”:站立相時膝蓋彎曲角度顯著減小(想伸伸不直)。

  • 腳踝“垂”:踝關節背屈角度不足,典型的足下垂步態。

  • 髖部 “彎”:髖關節過度屈曲。

過去,我們常認為這是因為肌肉痙攣或無力。但這項研究通過環節間動力學(ISD)分析,發現了一個更本質的問題:主動肌肉力矩與被動力矩(如重力、慣性力)之間的“錯配”

 

核心機制:三個關鍵“失衡”

研究團隊像偵探一樣,拆解了走路時各個關節受到的力,發現了三個驚人的真相:

 

“帶頭大哥”換人了:主導關節的病理轉移

在正常孩子的走路模式中,髖關節是“帶頭大哥”(主導關節),它發起運動,膝蓋和腳踝順勢配合,利用慣性高效前行。但在偏癱兒童身上,研究發現主導權病理性地轉移到了膝蓋。

  • 后果:這種“以下犯上”的控制模式,導致能量傳遞效率極低,孩子走得更累,穩定性更差。這可能是因為大腦對髖部的控制減弱,身體被迫依賴膝蓋來維持穩定。

 

“借力”能力喪失:不會利用重力

走路其實是一個巧妙利用重力和慣性的過程。正常孩子在擺動期(腿向前邁的過程),會巧妙利用重力力矩幫助小腿向前甩。

  • 數據實錘:偏癱兒童在擺動期的踝關節重力力矩利用率顯著低于正常兒童。

  • 后果:他們無法利用自然的物理慣性,只能完全依靠肌肉死磕,導致動作僵硬、足下垂明顯。

 

“無效努力”:肌肉在瞎忙活

最讓人心疼的發現是,偏癱兒童的膝蓋肌肉雖然在拼命收縮(肌力矩很大),但產生的效果卻是低效甚至無效的。

  • 現象:肌肉試圖讓膝蓋伸直,但由于與其他力矩(如交互力矩)不協調,最終關節表現出的依然是屈曲趨勢。

  • 結論:這是一種“過度收縮但無效”的狀態。不僅沒改善步態,反而增加了代謝消耗,讓孩子更容易疲勞。

 

啟示:康復策略需要“升級”

基于這些發現,研究者提出,單純的肌肉力量訓練或痙攣緩解可能不夠,我們需要更聰明的“協調性訓練”:

 

重塑“帶頭大哥”:恢復髖關節主導權

  • 建議:減少代償性的膝蓋用力,加強髖關節的控制訓練。

  • 動作示例:resisted hip extension(抗阻髖伸展,如橋式運動、俯臥抬腿),功能性踏步訓練,旨在讓髖部重新成為運動的發起者。

 

學會“順水推舟”:提升重力利用能力

  • 建議:在擺動期訓練中,注重肢體慣性的引導,而非單純靠肌肉提拉。

  • 動作示例:針對脛骨前肌的任務特異性背屈訓練,或利用功能性電刺激(FES)輔助擺動期的足clearance(足廓清),幫助孩子體驗利用重力擺腿的感覺。

 

優化“團隊配合”:stance phase(支撐相)的協調

  • 建議:訓練重點從“單關節力量”轉向“多關節協同”。讓孩子在支撐相學會如何順暢地過渡力量,而不是在膝蓋處“鎖死”或過度對抗。

 

寫在最后

這項研究告訴我們,康復不僅僅是把攣縮的肌肉拉開,或者把無力的肌肉練強,更重要的是修復神經系統對多關節運動的“指揮藝術”。

 

當孩子們學會了像正常孩子那樣“利用重力”、“髖部主導”,他們的步態將變得更加輕盈、高效,跌倒的風險也會隨之降低。未來的康復,將更加注重生物力學的精準調控與神經控制的再教育。

 

同時在康復機器人設計中,引入力矩分量分析方法,實現關節動力學耦合控制。

 

參考文獻:

Lu, Z., Wang, Q., Chen, X., Liu, Y., Zhu, W., & Sun, Y. (2026). Intersegmental dynamics imbalance in gait impairments of children with spastic hemiplegia: insights from different torque contribution. Journal of NeuroEngineering and Rehabilitation, 23:80.

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